180708公開講座:甚麼是學習?
「讀唔成書,原來只是無人教我點樣讀書。」
從會考2分被評為不會讀書的文科學生,到大學教育文憑成為「Top Student」,並在Youtube開辦兩條免費網上自學頻道:「270日數學科摘星之旅」、「向中史啟航」。2016年離開學校,創辦學習啟航號,教學生「如何在學習路上乘風啟航」。
「讀唔成書,原來只是無人教我點樣讀書。」
從會考2分被評為不會讀書的文科學生,到大學教育文憑成為「Top Student」,並在Youtube開辦兩條免費網上自學頻道:「270日數學科摘星之旅」、「向中史啟航」。2016年離開學校,創辦學習啟航號,教學生「如何在學習路上乘風啟航」。
工作坊節錄--學思達講義結構: -問答題作主導 -協助學生回答問題/學習的補充資料 -檢視學生是否學懂的即時評量 (會否附答案,沒有答案,學生會很緊張,因要考試) (附答案和考題講解,學生就能自己學習、除錯) -最新的大考題目/題型 (讓學生了解題目和考核形態,在學習時便已能為考試作準備)
*延申:試後對卷–讓學生從提供的資料自行尋找答案、找出解答方法。
如欲pdf檔案(較清晰),請不吝與我聯絡。
1.把學習重點分類; 2.擬定前置知識測試題目; 3.設計2-3分鐘的講解語句; 4.分類並挑選lv1~3的題目; 5.預備應對強、中、弱學生齊集的教法; 6.解決魏sir預設的教學現場困境。
魏sir:「導師經已準備好,你ready做學霸未呀?」
感謝八位來自不同界別的教育工作者出席(中學文科和理科教師、小學教師、教學助理、學習中心導師、社工/輔導員),本次「學思達-自學教育工作坊」得以完滿舉行,全賴各位積極的參與,在此獻上衷心感謝。
1. 工作坊投入度程度平均分:3.375分
(1分最不投入,4分最投入)
2. 本次工作坊能學會「學思達-自學教育」認同程度平均分:3.375分
(1分最不認同,4分最認同)
3. 「一致認為」本次工作坊對老師有幫助。
1.學習投入度平均分:4.25分(0分最不投入,5分最投入) 2.學習到課本/考試知識認同度平均分:4.28分(0分最不認同,5分 … 繼續閱讀 17-18學年度課程統計數據:
學習啟航號開業第二年末,學生人數幾何爆升,多謝各位家長及學生的信任。於2018年5月21日,學習啟航號的教學法得到「台灣學思達創始人張輝誠老師」認可,正式命名為「學思達-自學教育」。
如果教師只能把學生的失敗歸因為:「懶、笨、sen」,再高的教學技巧、學科知識也只是空紙一張,毫無用處。唯有用心查找、仔細求證,才能找出協助學生的真正方法:
「當教師自認技巧與知識不足時,自然會進修和求助。」
學科知識其次,細心查找學習問題並解決才是教育的真正核心。
老師:「能以香港環境,帶出自學的方法。」
兩場「教師培訓課程-自學教育工作坊」順利完結,除了各老師們的教學經驗分享外,更不約而同地發現:「不論何種教學法,最後仍要視乎學生的自學與否。」