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18-19學年校曆表
各位學員、家長： 請留意本中心上課日期，如需請假，請儘早與本中心（或課程導師）以作安排。 校曆表下載：2018-2019calen … 繼續閱讀 18-19學年校曆表
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家長：「支持你以任何形式關心學生。」
早前收到一張入數紙，是某一位家長的私人捐贈，家長：「支持你以任何形式關心學生。」
家長：「上次考試孩子包尾！」
還記得第一次見面時，基本四則運算快速且準確，不過有關數學單元內的問題，表現反常，近乎全錯⋯⋯魏SIR：「這種題目，你知道它要你計算甚麼嗎？」學生：「不知道。」
魏SIR：「明白，不過不用擔心，這不代表你計數能力差，而是不明白這個單元在教甚麼吧了。」
測考成績並不一定能反映孩子能力
還記得11月首次與學生見面，小學的數學成績總在合格線下面，經過幾題四則運算的數學測試後，發現學生的數學運算能力遠比成績表分數為高：「你的四則運算能力不俗，寫算式時甚為工整，數學成績偏低只是未能掌握學習方法，並非能力不及。」
家長：「她還要再糾結一陣子。」
還記得18年11月時遇見這位小學女生，她跟我說：「我想取得高分。」
幾個月過去，學習態度和學習技巧都有明顯改善，加上她自己也很盡力，適逢對小學課程很有研究的Miss Mak強勢加盟後，我決定讓這位她到Miss Mak堂上試上一課。
190201_教師講座_突破教學瓶頸：學思達教學法
19年2月1日受邀至中華傳道會許大同學校主持教師講座，成效甚豐。
有94.2%會嘗試改變/改善自己的教學方法。 有92.3%認為本講座能夠幫到老師。
學生：「我差少許就第一名。」
還記得第一次與學生見面時，數學表現平平，在合格線上浮沉。魏SIR：「你數學基礎不俗，只要稍加點撥、翻轉學習次序就可。」
魏SIR：「你有想過奪＊嗎？」
某日在網絡上看見一位學生訴苦，對學業失去自信，甚至想放棄學業⋯⋯經過在網絡上主動接觸，終於在中五下學期時，在學習啟航號做了第一次學習評估。
魏SIR：「你的學習能力不錯，少少的提示便已能自行完成往後的推理和學習。在學業上取不到應有分數，只是未能解決一些學習盲點吧了。」
家長：「女兒在你那兒學懂代數，謝謝你。」
家長：「為了教女兒，我用了一段時間來理解代數，但女兒在你那裡很快便學懂，謝謝你。」
還記得她初到學習啟航號時，她給我的印像是「好奇、機靈、鬼主意多、舉一反三⋯⋯對重覆的抄寫、計算等，卻很易感到沉悶。」魏SIR：「這個孩子，有意思。」
190208｢年初四：全民打機」
新年假！！！一齊鬆一鬆啦！ 學生：「暑假係咪會再搞㗎？」 希望能為各位學生在沉悶的讀書生活中，帶來能夠讓你講足一世的回憶。 #再次 … 繼續閱讀 190208｢年初四：全民打機」
“Teacher said he improves a lot"
“Today at school he’s the only one in the class that can answer the math question."
還記得學生初次到學習啟航號的日子，正正在數學測驗前一日。我把相關測考題型寫給學生，學生近乎完全不懂：「不要緊，我們逐步來。」在從新學習的過程中，發現學生並非完全不懂，只是有一些變化的規則未能理解，導致學習一直停滯不前。
