中文閱讀自習課有用嗎?

在回答這個問題前,不如我們看看「四堂」暑期班的平均數據?

  1. 共 8 小時的中文閱讀自習課(每星期 2 小時)
  2. 共閱讀了白話文約6750-7500字(約750字一篇,約9-10篇)
  3. 共完成了9-10篇白話文閱讀理解練習。
  4. 共閱讀了文言文約900-1300字(約50字一則,約18-26則)
  5. 共完成了9-13篇文言文閱讀理解練習。
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  1. 共 8 小時的中文閱讀自習課(每星期 2 小時)
  2. 共閱讀了白話文約6750-7500字(約750字一篇,約9-10篇)
  3. 共完成了9-10篇白話文閱讀理解練習。
  4. 共閱讀了文言文約900-1300字(約50字一則,約18-26則)
  5. 共完成了9-13篇文言文閱讀理解練習。
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魏Sir 語文科學習策略分享

語文科學習主要分為四個部份:
1.基礎閱讀量(認字數量、閱讀篇章數量、閱讀速度等)
2.閱讀廣闊度(閱讀不同類型的文體)
3.閱讀深入度(文章的寫作手法、修辭技巧、表面意思、內裡意思、價值觀、生活應用等等)
4.考試技巧(了解不同題型、答題技巧、搶分技巧、marking分佈等等)

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家長:「我終於明白,原來他一直缺少的就是自信。」(魏兆偉導師)

家長:「在學習啟航號的第2、3堂後,我便看到他的改變。在你那裡,他尋回了自信–比任何成績、數字都寶貴的自信。這亦打破了他一直以來對補習社的負面印像。」

家長:「而我自己終於明白,原來他一直以來在學習上缺少的就是自信。」

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