家長：「在學習啟航號的第2、3堂後，我便看到他的改變。在你那裡，他尋回了自信–比任何成績、數字都寶貴的自信。這亦打破了他一直以來對補習社的負面印像。」

家長：「而我自己終於明白，原來他一直以來在學習上缺少的就是自信。」

還記得《禮記．學記》這樣說：「人之學也，或失則多，或失則易，或失則寡，或失則止。」這位孩子是典型的「或失則止」，如果未能完全明白、解決他心中的疑慮，他就學不下去、動不了筆。

1. 把文章分成幾個不同部份，再將每個部份分成若干問題，孩子以一、兩句回答每一個問題；
2. 再把這些回答串連成一個部份；
3. 再把各個部份串連成一篇文章。

小小的策略，便能讓孩子有系統地寫作，把文章「拆細」能讓孩子減少疑惑，有信心地逐步完成。

魏SIR：「孩子做不了，不是能力和心態，而是未找到合適的方法吧了。」

#魏兆偉 #學習啟航號