Happy school就無競爭力？這是本世紀最大的教育迷思

還記得瑤瑤躲在衣櫃，眼紅紅地望著虛空的前方⋯在媽媽抱著她的時間，瑤瑤立即大哭，哭著大叫「我不想上學，未做完功課！」而前一晚，瑤瑤從學校回家後，便一直做功課，直到晚餐、直到睡覺⋯⋯

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「善學者，師逸而功倍，又從而庸之。」
—《禮記·學記》

善於學習的人，老師很安閑而教育效果加倍的好，學生更把功勞歸於老師教導有方。

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怎樣才是稱讚的最佳時機？考試100分？得到第一名？拿到獎項？通通不是。

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近幾年疫情影響嚴重，很多家庭生計大受打擊，在未能開源的情況下，唯有節流。

「近日補習先停一下🙏🏻對不起」
「暫時我先自己讀，有需要再找你，很對不起🙏🏻」

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因為疫情關係，學校上課模式改變，學生在日校的學習效能驟降。

學生主動與母親說：「不如找回魏SIr幫忙。」

還記得在大埔分校時，學生的學習能力和集中力非常高，稍加點撥，便會自行啟動學習模式。可是疫情的突然到來，令大埔分校關閉，學生便與學習啟航號暫別。

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1. 講座投入度平均分：3.81分（1分最不投入，4分最投入）
2. 學會自學教育營運模式的平均分：3.56分（1分最不認同，4分最認同）
3. 「100%」認為本次講座有幫助（「0%」否）

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Shum，
恭喜，你畢業啦！！！

還記得第一次見你時是在神召會康樂中學，你是中一學生，我是足球教練。

在其他老師眼中，你是典型的問題學生，時常發脾氣、『十問九唔應』等等，然而我卻不這樣認為：「你只是有點害羞內向，收藏了很多情緒，又不太懂表達自己，忍耐至極限時便會發脾氣。加上新學校、新環境，老師又對你太過趕急，以至你覺得有苦難言、感到委屈，加劇沉默和發脾氣的狀況。」

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Hin

恭喜，你畢業啦！！！

還記得你起初上我的英文課時，英文能力比較弱，然而經過一年多的學習，你的英文能力逐漸進步，明顯看見你為此所下的苦功。還記得當日在課堂上與你探討的幾項溝通壞習慣，整整一年下來，你的努力，何Sir看在眼裡。看見你習慣慢慢修正、把英文逐漸學好，作為你的英文老師，真的感到安慰。

「這或許是最佳的教師生理鹽水。」

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