某日在網絡上看見一位學生訴苦，對學業失去自信，甚至想放棄學業⋯⋯經過在網絡上主動接觸，終於在中五下學期時，在學習啟航號做了第一次學習評估。

魏SIR：「你的學習能力不錯，少少的提示便已能自行完成往後的推理和學習。在學業上取不到應有分數，只是未能解決一些學習盲點吧了。」

第一個月後，學生：「三角學章測，33/40！」

第二個月後，學生：「離差章測，33/40！」

從數學屢次不合格，到連續兩次取得高分，學習自信明顯提高很多，數學目標也不再定位於合格。中五學期末成績表派發，學生：「數學科成績比上年進步了32分！」這樣的進步在初中並不難，但要在高中、在中五期末考出現⋯⋯

魏SIR：「你太厲害了！」

上一年暑假，學生已不再滿足於DSE數學科取「2｣，在操練Past Paper時我不禁問了她一句：

「你有想過數學科奪＊嗎？」

進步神速獎：數學科 F -> C