還記得第一次與學生見面時，數學表現平平，在合格線上浮沉。魏SIR：「你數學基礎不俗，只要稍加點撥、翻轉學習次序就可。」
先預習、後上課，在學校上課之前，學生已能完成課後的LV1題目，把堂課和功課當成溫習，於考試前便已完成該課的所有課後題目。魏SIR：「考試應該沒甚麼問題了。」
考試成績派發後，學生有少許不忿：「我差少許就第一名了。」
魏SIR：「早前還只希望合格，現在經已要爭第一名了嗎？」學生笑而不語。
成績優異獎：數學科取得A級
還記得第一次與學生見面時，數學表現平平，在合格線上浮沉。魏SIR：「你數學基礎不俗，只要稍加點撥、翻轉學習次序就可。」
先預習、後上課，在學校上課之前，學生已能完成課後的LV1題目，把堂課和功課當成溫習，於考試前便已完成該課的所有課後題目。魏SIR：「考試應該沒甚麼問題了。」
考試成績派發後，學生有少許不忿：「我差少許就第一名了。」
魏SIR：「早前還只希望合格，現在經已要爭第一名了嗎？」學生笑而不語。
成績優異獎：數學科取得A級
