商討協議,倒不如聆聽更多原委; 訂立契約,倒不如發放心意小卡。
多年前的某天偉仔成績小幅量地持續退步,老師認為他未有盡力。
某天偉仔某科成績大幅下滑,老師認為懶惰情況嚴重,決定「罵醒」他。
某天偉仔全科成績退步,老師與家長一同數算他,說其沉迷某樣玩樂、退避學習。
商討協議,倒不如聆聽更多原委; 訂立契約,倒不如發放心意小卡。
多年前的某天偉仔成績小幅量地持續退步,老師認為他未有盡力。
某天偉仔某科成績大幅下滑,老師認為懶惰情況嚴重,決定「罵醒」他。
某天偉仔全科成績退步,老師與家長一同數算他,說其沉迷某樣玩樂、退避學習。