「從前亂撞答案,現在會用心尋找」
家長:「從前亂撞答案,現在看得出她會用心尋找。」
只上了7堂小學常規課程,不夠兩個月時間,學生經已改變了考中文閱讀卷時亂撞答案的情況,進步甚速,值得嘉許。
本學年課堂,我們只做了一個少少轉變:
家長:「從前亂撞答案,現在看得出她會用心尋找。」
只上了7堂小學常規課程,不夠兩個月時間,學生經已改變了考中文閱讀卷時亂撞答案的情況,進步甚速,值得嘉許。
本學年課堂,我們只做了一個少少轉變:
平時要背一小時的詞語
今日5分鐘背完😱
用具:發聲字典(手機/電腦)
英文是拼音文字,根據拼音形式串讀,好快學會。這不需要學國際音標,只需用少許技巧,再加上邏輯判斷即可,相信找任何一位懂讀英文的朋友、長輩都可以協助。(如有需要,歡迎聯絡學習啟航號)
例子:twenty
不論中學定小學,閱讀理解能力不足,不外乎:「看文章太少!」再細分,就是:
記憶「提取」:
背書,是中學生的必經段。經過一晚、幾晚的廢寢溫習後,會否出現以下情況:
1.默書前,能背。
2.1默書時,腦內一片空白。
2.2默書時,背至中段,突然腦內空白。
3.默書後,能背。
這是腦內的記憶,因「緊張」而突然失去聯絡,並再也尋不著。
上次教學生看詩詞畫畫(或連環圖),加深理解。今日學生自發畫圖,讚呀!
背再多生字,只要遇到新文章,仍然不會閱讀,倒不如從閱讀入手,以字典輔助學習。 閱讀量增多,不但提升閱讀能力、從文章中獲取知識,也能 … 繼續閱讀 語文學習:與其背,不如讀
背默不是默生字,要從內容入手。
背默最大的盲點,是先處理生字,再背課文。因為「字詞」必須懂運用,不懂運用便難以串連字詞。先處理課文,再處理生字,便能事半功倍,符合思維模式。
講「歷史」竟然是娛樂?
「那個黑馬將軍,手執長矛,單人匹馬站在長板橋上,追來的曹軍,多不勝數,帶頭的將領都有十來個,但⋯⋯竟然全都停在那裡,不敢上橋。因為他們都知道,那枝是破敵無數的丈八長矛、站著的是取首級有如探囊取物的燕人張翼德。」
「15分鐘,改變你的一生」之「讀書可以好輕鬆」 同學們,如果覺得讀書很痛苦; 家長們,如果教子女已感到好疲倦, 請你給我15分鐘, … 繼續閱讀 「讀書可以好輕鬆」