作者: 魏兆偉(魏Sir)
#學習啟航號創辦人 #研創自學教育 #學思達教育法 #自學頻道導師--270數學科摘星之旅、向中史啟航(youtube)
80後熱血教師，在修讀教育文憑期間取得「專業教學技巧」─「優異生」資格。在取得正式教師資格後，懷著滿腔熱誠矢志協助學生。
中學時經歷失敗，深明學生「無心向學」的原理；但沒有放棄學習，在前往臺灣繼續升學時，領略到「學習技巧」及「學習」的重要性。
回港後在修讀教育文憑期間，以自身的學習經歷，不斷鑽研學習方法和教學技巧，並以嶄新及高效的教學手法，取得「優異生」資格。
成功並非一帆風順，憑著在學習路上的多次失敗經歷，反思學生常遇到的學習難點，改進教學方法，並矢志協助於學海茫茫無助的學生。
為了接觸更多不同學校的學生、家長，毅然離開校園，創立教育咨詢平台──「學習啟航號」，讓有需要的學生、家長能隨時求助，把自己的教育恩賜，貢獻社會。
魏兆偉 (魏Sir)
Eric Ngai
香港每年要死16000人？
學生跟我說：「讀書壓力真的很大，要在DSE直入大學，人生才算成功。考不到就死了。」
我說：「照你這樣的邏輯，每年只有12%從各途徑直入大學，考不到的佔88%，以每年20000人計，即是每年都要死16000位學生？」
正視體育科
正視體育科
在香港，總會把體育科定義為「鍛鍊身體」，甚至與「課外活動」掛勾，成為正規課程以外的產物。若果學生出現成績低下的結果，最先聯想到的，便是被課外活動拖累、被體育佔據了學習時數，體育科成為「學習的最大障礙」，欲先除而後快。極端而言，體育科又形同「學業失敗者」的歸宿：「讀書不成便發展體育」，直接把體育科與學業對立，體育學校等同學業失敗者學校。
德、智、體、群、美，所謂的全人發展，也只是叫口號、做樣子，有「智」便行。
體育科不是鍛鍊身體，還要鍛鍊「意志」。
study well
有關以翻譯作英文的質詢
有讀書回應，要「翻譯做得好，必先中英文能力好」，以翻譯學英文，是本末倒置，不教文法，又何來了解英文，最終連與外國人溝通、書信往來也會出現問題，所謂「港式英語」。
這是一個非常好的提問，為此我們與該位讀書討論了很久。
媽媽沒有責問我
個案分享–小二中文朗讀課：
珠女正在朗讀華盛頓的故事，故事說道華盛頓為了試新斧頭，把父親鍾愛的櫻桃樹砍倒了，父親看見後非常生氣，責問孩子們。
珠女不明白何謂「責問」，我便跟她逐個字解釋：
教育可被金錢衡量嗎？（看Sandel有感）
學習出現困難，便去補習、請私人導師，甚而多買幾本參考書、補充練習。家境較充裕的，以上通通都不成問題，甚至因應市場需求，有能者得之；有一定學識的家庭，則由家長、長輩親自教導；但是，那家境較貧乏而又沒有能力教導兒女的家庭呢？
是否就要被市場淘汱？延續學識低下、家境貧窮的境況？ 繼續閱讀 “教育可被金錢衡量嗎？（看Sandel有感）"
家長也有責任？
一位社工帶出了深層次的思考問題：
學習並不是只在於學校，能從小灌輸孩子，學習是一個過程。建立正面嘅人生觀，這才是治本的，也不可能把所有責任也推到老師(別人) 身上。家長，始終責無旁貸，也是最應負上最大責任。
學習啟航號的回應：「對，要全方位協助，才能真正幫助孩子，但教師卻仍是責無旁貸。」
孩子科科皆「＊」，唯獨中文較差。
這是現今考試與課程脫軌的明證，苦了你的孩子。
甚麼是增加翻譯能力及速度?
就是看見一句英文句子，能以中文講出並盡量貼近原有意思的能力及速度。 繼續閱讀 “甚麼是增加翻譯能力及速度?"
學習啟航號 