因為疫情關係，學校上課模式改變，學生在日校的學習效能驟降。

學生主動與母親說：「不如找回魏SIr幫忙。」

還記得在大埔分校時，學生的學習能力和集中力非常高，稍加點撥，便會自行啟動學習模式。可是疫情的突然到來，令大埔分校關閉，學生便與學習啟航號暫別。

在荃灣與學生重新評估後，魏Sir：「她的學習能力沒有減退，理解能力還比上年更好，放心，好快便跟得上了。」「現在最大問題是少計數，所以普通的代數加減乘除、計數機使用等均不純熟，導至計算時偏慢，這或會令她在考試時表現不佳–時間不夠、越急又越緊張。」

經過幾堂的學習，計算機開始熟習，計算速度也慢慢提升。不一會，又變回當年那位自己顧著學習、冷落導師的學生了。

魏Sir心想：「看著學生慢慢不再依賴我，心裡酸酸的但又很快樂⋯⋯嗯⋯⋯好複雜。」

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