
學生:「我唔識數學㗎。」(魏兆偉導師)
還記得他第一次來學習啟航號時,自己並不想來,只是被家長強行帶來。對著課業,學生眼中沒有喜悅,只有無奈和厭惡。
學生:「我不會數學的。」
魏SIR:「是嗎?再看看。」
還記得他第一次來學習啟航號時,自己並不想來,只是被家長強行帶來。對著課業,學生眼中沒有喜悅,只有無奈和厭惡。
學生:「我不會數學的。」
魏SIR:「是嗎?再看看。」
一位默默耕耘的學生,雖然很想取得優異成績,但因掌握不到考試的技巧,未能在考試時間內完成考試卷。
Miss Mak:「我相信,你必定能取得自己想要的成績!」 繼續閱讀 “Miss Mak:「我相信,你必定能取得自己想要的成績!」(麥凱欣導師)"
Miss Mak :「今次想我幫你哪一科呢?」
學生:「數學,我想取A呀!」
Miss Mak :「好呀!」
學生:「我科學科考試分數是 D ⋯⋯」
魏SIR:「無可能,你取 D 只有兩個原因 1. 全級近乎不合格; 2. 學校出錯。」
學生:「我有跟老師說,老師說查一查再覆我。」
感謝魏sir及麥老師,經過與兩位導師的溝通後,不但能釋除家長的疑慮,更令人感到意外的,兩位補習老師對比學業成績,更關顧的竟然是學生的情感需要。
家長:「在學習啟航號的第2、3堂後,我便看到他的改變。在你那裡,他尋回了自信–比任何成績、數字都寶貴的自信。這亦打破了他一直以來對補習社的負面印像。」
家長:「而我自己終於明白,原來他一直以來在學習上缺少的就是自信。」
三月底時,一位中六畢業生給了我一封信:「很感謝您當初的堅持,沒有您,可能我也不會有經歷文憑試的時刻。還記得在奇蹟補習社中,女主把甚麼給了那位老師嗎?看完之後,我就決定跟隨,把這段說話告訴你。」
媽媽:「看見他因一些小毛病如抄錯數字、寫錯符號等而失分,有時真的很氣憤。」
魏SIR:「對啊,不過孩子明明知道自己識,又可以取得滿分,卻因此而跌至中上成績,甚至因此而有幾科未能取得學業獎,孩子自己比你更氣憤。」