家長:「真心感受到你們真正為女兒設想。」

家長:「原本還在思考女兒是否要進階學習時,原來你們已早早為女兒設想。當時我才剛剛有這個念頭,緊接著便已收到Ho Sir來電,告訴我希望把女兒安排與另一位P1學生一同上課。我非常驚訝,原來你們早已為女兒設想。」

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家長:「我覺得你真係幫到佢搵到方法去學習」

早前WhatsApp收到朋友求助,說有一位學生想找我幫忙,說因停課關係,小朋友未能跟上進度,家長希望能在開學前協助追回。

因為疫情問題,首課在ZOOM上課。課堂開始先做一些自學及學習能力測試,發現小朋友的學習能力很高,又會舉一反三,理應學習上沒有問題,:「到底為何會跟不上進度呢?」

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學生:「學校的chapter經已全部預習」

教育局開課在即,學習啟航號的學生卻頻頻休假⋯⋯

學校停課,學生自學時間變多,學習速度不再因繁雜的功課影響、不為每日8小時的常規上課時數限制,有更多時間自學、自習,在學校未上課前經已在指導下完成各數學單元的預習和複習,並把校內功課變成溫習。

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魏SIR:「只怕創意不夠,卻沒有教不了的事情。」

今日見了一位小二妹妹,數學測考時常不合格,她自己也明言要補習,因為數學一直都考得不好,但不知原因。

在課本抽了幾條小三都易計錯的乘數,她近乎不用思考就完成⋯⋯再抽出一課未教的「時、分」,她自己看完後就立即做下面的題目,沒有看不懂,且完成度頗高,4題對3題半⋯⋯

魏sir:「學習能力強、運算速度高,但測考成績一直不理想⋯⋯?」

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