遲來的肯定(魏兆偉導師)

因為疫情關係,原本是你2月頒發的上學期「成績優異獎」延至6月才頒發⋯⋯儘管時間會淹沒一切,但妳的努力,仍在家長眼裡、魏SIR眼裡,以及永存在這張學習啟航號的獎狀裡。

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家長:「我覺得你真係幫到佢搵到方法去學習」

早前WhatsApp收到朋友求助,說有一位學生想找我幫忙,說因停課關係,小朋友未能跟上進度,家長希望能在開學前協助追回。

因為疫情問題,首課在ZOOM上課。課堂開始先做一些自學及學習能力測試,發現小朋友的學習能力很高,又會舉一反三,理應學習上沒有問題,:「到底為何會跟不上進度呢?」

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學生:「學校的chapter經已全部預習」

教育局開課在即,學習啟航號的學生卻頻頻休假⋯⋯

學校停課,學生自學時間變多,學習速度不再因繁雜的功課影響、不為每日8小時的常規上課時數限制,有更多時間自學、自習,在學校未上課前經已在指導下完成各數學單元的預習和複習,並把校內功課變成溫習。

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魏SIR:「只怕創意不夠,卻沒有教不了的事情。」

今日見了一位小二妹妹,數學測考時常不合格,她自己也明言要補習,因為數學一直都考得不好,但不知原因。

在課本抽了幾條小三都易計錯的乘數,她近乎不用思考就完成⋯⋯再抽出一課未教的「時、分」,她自己看完後就立即做下面的題目,沒有看不懂,且完成度頗高,4題對3題半⋯⋯

魏sir:「學習能力強、運算速度高,但測考成績一直不理想⋯⋯?」

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學生:「公開試我想拿4分」(王青菊導師)

學生:我以前沒補過中文……在學校上課聽不明白,上課下課都在雲裡霧裡。我覺得中文好難。

王老師:找對方法就會豁然開朗。

學生:我中文成績一直都不合格。

王老師:你只要理解課文,掌握答題方式,合格不難。

 

每周一次補習,三個月後⋯⋯