打好根基,向高處邁進

打好根基,向高處邁進

還記得1月尾時與家長見面,雖然我已明確表示自己並非英文出身,但你仍堅持讓我那毫無實蹟的「英文認讀法」協助女兒。

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你的信任,讓我燃起更大的鬥志。

在第一次的能力測試中,發現大女的英文能力並不差,也懂得簡易拼音。英文成績不高的主因,是現今學生普遍的問題:

1.以為上英文課就是學解釋
2.svo不明白
3.認字量不足
4.中譯英、英譯中的訓練不足。

由grammar書到課本,規律地每星期查字義、找讀音,在不斷翻譯的過程中,總結svo的常規,並增加認字量。

8個月後,大女的英文能力開始超出我的教學範疇,故提議由另一位英文出身的導師跟進。

經過兩週的觀察,大女和導師的互動甚佳,順利接手,總算沒有愧對家長的信任。

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細女是典型的普教中受害者,閱讀中文時,普通話和粵語也有困難,作詞組句也有難處⋯⋯

只能多與細女作粵語閱讀,補回學校的缺失。

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