有關中五同學的溫習流程問題

有關中五同學的溫習流程問題:

有關溫書流程的問題甚好,故在此也一併分享給其他學生參考。

1.先瀏覽、後閱讀,是非常正確的自學策略,先讓自己對所學習/溫習的資料產生「整體概念」,再把關鍵字句標出,以協助自己在腦內形成「記憶樹狀圖」,這能有效協助後續的「精細學習/溫習」,及測考時的「提取」。

詳細解釋可詳閱「大量資料整理」一文:
https://learningcruises.org/2016/03/24/%e5%a4%a7%e9%87%8f%e8%b3%87%e6%96%99%e6%95%b4%e7%90%86%ef%bc%88%e5%a6%82%e6%ad%b7%e5%8f%b2%e9%a1%9e%ef%bc%89/

2.另一方面,不建議用腦圖來整埋,因為腦圖的實際功能是激發創意(起草寫作大綱是最有效),但並不是為整理資料、協助記憶之用,本人還是建議你用樹狀圖。

詳細解釋可詳閱「被誤用的筆記形式–腦圖」一文:
https://learningcruises.org/2016/03/25/%e8%a2%ab%e8%aa%a4%e7%94%a8%e7%9a%84%e7%ad%86%e8%a8%98%e5%bd%a2%e5%bc%8f%e2%94%80%e2%94%80%e8%85%a6%e5%9c%96/

3.有關Detail方面,上文有貼上學習啟航號的筆記形式,可作參考。簡而言之,如果資料能夠在一頁完成,則可把Detail加上。如不能,便在每一個大分題下,則作另一張「樹狀圖」。

學習啟航號

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