不斷讀的死記硬背

剛剛遇到一位同學在背詩,看見他吃力地唸的樣子,忍不住上前「搭訕」一番:

「能否請你背一次給我聽聽。」

學生有點錯愕,但仍願意一背。在背誦中,學生會調亂句子次序、背錯個別字詞。

「請問,你知道這兩句怎解嗎?」

學生未能清楚解讀。

「能否請你畫出一幅圖,以表達這一句。」

學生未能完成。拿起鉛筆,我為他畫了幾個重要字詞的圖畫,並在關鍵句子中,以手比劃出一連串動作。

「我們再背一次。」

學生背得有點斷續,在斷續處,我以手再次比劃,最終學生總算背誦成功。

「記著這個動作,一邊想、一邊背,我們再試一次好嗎?」

這一次,學生順利背誦,沒有錯字、亂句。

‪#‎重新啟航‬
‪#‎學習啟航號‬

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